Речевое развитие ребенка раннего возраста

после трёх уже поздно?
Вы беспокоитесь, что ребенок плохо разговаривает?
Логопеды отказываются заниматься с малышом, потому что ему еще нет 4,5 лет?
А самостоятельные занятия с ребенком не дают желаемых результатов?

РАЗВИТИЕ ДЕТСКОЙ РЕЧИ

В детском развитии важно всё. Особенно развитие речи ребенка. Давайте немного пробежимся по теории и разберем основные моменты
Наследственность и протекание беременности могут негативно повлиять на развитие речи
Развитие речи - дело не простое и, уж точно, не быстрое. Возможно, для кого-то это станет новостью, но детская речь начинает формироваться ещё до рождения. То есть, пока ваш малыш ещё в животике, он уже имеет зачатки речевых способностей.

Как мы знаем, человек – биосоциальное существо. И если рассматривать факторы, влияющие на развитие речи ребёнка, мы неизбежно столкнёмся и с биологическими, и с социальными аспектами.

Очень важно, как протекали беременность и роды. Наследственность тоже оказывает влияние, куда уж без неё. Органы слуха, мозговой речевой центр, конечно же, нервная система, а точнее их правильное строение и функционирование – важнейшие факторы влияния на развитие речи.
Так как мы говорим всё-таки о речи, общении, то важное место в развитии занимает и та среда, в которой ребёнок находится на этапе формирования.

К сожалению, часто задержка речевого развития напрямую связана с социальной средой, в которой ребёнок находится первые годы жизни. Наличие постоянных стрессов, отсутствие культуры общения в семье, минимизация речевых контактов, всё это является катализаторами для задержки речевого развития ребёнка.

Но есть и оборотная сторона медали. Часто на развитие речи негативно сказывается так называемая «гиперпротекция» или «гиперопека». Это чрезмерная опека, повышенное внимание к ребенку. Она может проявляться, независимо от возраста ребёнка. А именно в первые годы жизни малыша она опасна тем, что провоцирует невостребованность речевого общения. Родители предупреждают все желания своего дитя, и у того просто нет необходимости выражать свои желания, мысли в форме слов и предложений. Как в анекдоте про мальчика, который до семи лет ничего не говорил, потому что всё его устраивало…

А вы знали, что по статистике, у девочек речь начинает развиваться раньше, чем у мальчиков? Это связано с физиологией, у девочек созревание головного мозга происходит быстрее. От чего напрямую зависит словарный запас
ЧТО БУДЕТ, ЕСЛИ НЕ ОБРАЩАТЬ ВНИМАНИЯ И НЕ ЛЕЧИТЬ ЗАДЕРЖКУ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ (ЗРР)
По данным исследований, в раннем детском возрасте задержка речевого развития хорошо поддается коррекции с помощью специалистов и почти не оставляет следов в дальнейшей жизни ребенка
Если не обращать внимания на проблему, не заниматься ее коррекцией, не привлекать специалистов, то негативных последствий избежать не получится. Наиболее часто встречаются:

- сложности в адаптации в детском коллективе. Таким детям не просто выразить и отстоять свою точку зрения, поделиться чем-то интересным и важным с другими детьми так, чтобы их поняли, тяжело участвовать наравне с остальными детьми в общих играх и забавах. Со временем ребенок становится замкнутым и неуверенным в себе, что может наложить отпечаток на всю его последующую жизнь

- трудности при обучении в школе, нарушения чтения и письменной речи,расстройства зрительного и слухового внимания, ослабление памяти и любознательности, недостаточность целенаправленности деятельности, прогнозирования и самоконтроля, выраженная психическая истощаемость, инертность психических процессов, разнообразные эмоционально-волевые и поведенческие нарушения также существенно ограничивают возможности ребенка стать счастливым, успешным и уважаемым членом общества.

И во всех этих последствиях бесполезно винить ребенка, он не виноват. Ответственность несет тот, кто своевременно не уделял внимания изучению и преодолению ЗРР малыша.

КАК ВЫЯВИТЬ ЗРР
1. Визит к врачу

Врачи могут достоверно поставить диагноз «задержка речевого развития» только к четырем годам, когда ребенок уже должен разговаривать. Но родители, как правило, начинают беспокоиться гораздо раньше. Потому что мама лучше всех чувствует своего ребенка, проводит с ним много времени и всё замечает.

2. Советы окружающих

Иногда «особо чуткие» родственники или бабушки с детской площадки обращают внимание: «А сколько вам лет? А мои в этом возрасте уже Пушкина наизусть читали!»

Что удивительно, не важно, какой возраст Вы назовете, год, полтора или пять! Всегда ИХ дети читали в этом возрасте Пушкина, Корнея Чуковского и Сашу Белого бегло и наизусть, а вот, куда ВЫ смотрите, им не понятно - «давно к логопеду пора»…

Чтобы Вам зря не беспокоиться, но при этом не упустить драгоценное время, желательно уметь выявлять задержку речевого развития в более раннем возрасте.

3. Наблюдение за ребенком

Ниже мы постараемся дать Вам подсказки к выявлению у ребенка задержки речевого развития на самых ранних этапах. На что нужно обратить внимание
Ребенку 6 месяцев:
В норме к возрасту шесть месяцев ребенок оживляется при появлении любимого взрослого, улыбается, может рассмеяться, прислушивается к речи взрослого, правильно воспринимает интонацию, узнает знакомые голоса.

Вас должно насторожить, если ребенок не реагирует или пугается звуков (музыка, знакомые голоса), не улыбается, не смеется
Ребенку 8 месяцев:
Как правило, в восемь месяцев ребенок в хорошем настроении уже гулит и лепечет «ма-ма», «ба-ба», «па-па».

Обратите внимание, если ребенок в этом возрасте не пытается гулить и лепетать
Ребенку 10 месяцев:
В десять месяцев большинство малышей понимает обращенную к нему речь и уже сознательно использует несколько лепетных слов в общении со взрослым. Правильно реагирует на «поцелуй маму», «где деда?», «дай ручку», «не надо»…

Задумайтесь, если ваш ребенок в хорошем настроении не лепечет, не подражает интонации, не пытается повторять за взрослыми звукосочетания и слоги. Когда прощается, не машет ручкой. Если отрицает, не машет головой
Ребенку 1 год:
В год многие дети уже используют 3 – 4 лепетных слова, понимают простые просьбы, подкрепленные жестами. Понимает названия отдельных предметов, узнает их изображения, в том числе на сюжетных картинках.

Будьте начеку, если ваш малыш еще не выполняет простые просьбы (принеси, дай, покажи) и не произносит ни одного слова
Ребенку 1,5 года:
В полтора года словарный запас ребенка как правило достигает 20 слов. Он показывает, «где глазки», «где носик», «где ротик», «где ручка», «где ножка». Понимает обозначения действий в различных ситуациях, «покажи, кто сидит, а кто спит».

Бейте тревогу, если ребенок не называет родителей мамой и папой и если не может произнести 5 - 6 осмысленных слов
Ребенку 2 года:
Когда ребенку исполняется два года Вы вправе ожидать, что его словарный запас достиг 50 простых слов. Он выполняет инструкцию типа «пойди на кухню и принеси чашку». Пытается использовать местоимения, возможно с ошибками. Предложения строит из 2 – 3 слов.

Будьте бдительны, если он не узнает близких на фотографиях. Не выполняет просьбы вроде «сходи в свою комнату и принеси медвежонка». Когда называют части тела, не может их показать
Ребенку 2,5 года:
К двум с половиной годам ребенок уже хорошо осваивает местоимения «я», «мне», «ты», «тебе», «мы», «нам». Повторяет две цифры «один» и «два» и понимает, что они означают.

Задумайтесь, если к этому возрасту словарный запас малыша только 10 – 20 слов
Ребенку 3 года:
В три года нормой у ребенка считается словарный запас из 250 слов. Ребенок использует предложения из 3 – 4 слов, умеет правильно говорить множественное число знакомых существительных и глаголов. Ребенок называет свое имя, пол и возраст. Правильно выполняет «положи мячик под ведерко» или «убери кукол в корзину».

Не прячьте голову в песок, если ребенок не в состоянии назвать своё имя и фамилию, а окружающие не могут понять речь ребенка
Если Вас беспокоит развитие речи ребенка, не ждите, пока проблема рассосется сама собой, а привлекайте специалистов по диагностике и развитию речи и занимайтесь с ребенком как можно больше самостоятельно. Используйте все возможности для развития речи малыша
ПОМОЩЬ СПЕЦИАЛИСТОВ В РАЗВИТИИ РЕЧИ РЕБЕНКА

Если вы беспокоитесь, что у ребенка могут быть проблемы в развитии речи, то это повод обратиться к специалистам. И главный помощник в этом вопросе – логопед
Логопеды бывают разные.… Не просто найти логопеда, который бы отвечал всем требованиям и показывал хороший результат.

За последние 5 лет мы поговорили с сотней мам первоклассников, у которых дети занимались до школы у логопеда, и консолидировали для вас несколько важных признаков, которыми должен обладать грамотный специалист. Ведь только такой сможет достичь нужного результата и помочь вашему малышу.

1) Грамотный специалист на первом приёме попросит присутствовать кого-то из родителей.

2) Перед приёмом или после первого занятия логопед обязательно попросит у вас заключения невролога, педиатра, отоларинголога и сурдолога, медицинский анамнез ребенка.

3) Он спросит о беременности, родах, неонатальном периоде. Также задаст вопросы об этапах общего и речевого развития. Это важно, так как специалист должен понять причину нарушений. А уже отталкиваясь от причин, будет выбрана наиболее эффективная методика лечения.

4) Хороший логопед сначала проведет речевую диагностику, затем составит и согласует с вами план дальнейшей работы, даст свои оценки по срокам коррекции.

5) Для проведения занятий у него есть выделенный хорошо освещенный кабинет, а в кабинете собраны всевозможные пособия, игрушки, игры, включая материалы, изготовленные вручную. Также в кабинете должно быть достаточно свободного места, чтобы провести активные физические упражнения с ребенком.

6) Вам должно приятно находиться рядом с этим человеком. Если при первой встрече вы чувствуете дискомфорт, лучше поискать другого специалиста.

7) Ну и самое важное, вашему ребенку он должен понравится. Малыш не должен его стесняться, а уж тем более бояться.

8) Хорошо, если вы можете получить благодарные отзывы о логопеде от его бывших учеников, которым он помог. Логопед, в первую очередь, должен быть хорошим специалистом в своей области.

Если вы нашли такого логопеда, знайте - ваш ребенок в надежных руках. После нескольких лет постоянных занятий в логопедическом кабинете не менее двух раз в неделю ребенок сможет говорить чисто и правильно
Хотите узнать, как сократить период занятий или вовсе избежать обращения к логопеду, читайте дальше
Но не будем от вас скрывать, что при обращении к специалистам, можно столкнуться с одной неприятной проблемой. Логопеды часто отказываются работать с детьми до четырех лет. К сожалению, это правда. Вот несколько реальных историй, когда логопед отказал в помощи
Мама Ира, дочка Анечка 3,2 года: «У меня дочка 3,2 года. Говорит фразы примерно с 2,6, но меня беспокоит, что говорит неразборчиво. Если я ещё понимаю свою малышку, то окружающие не могут разобрать ни слова. Подруга посоветовала знакомого логопеда с большим опытом. Сходили на консультацию и получили отказ. Нам сказали, что это нормальная ситуация для нашего возраста, что к 4 годам речь установится и проблем не будет. Мы продолжили поиски, столкнулись ещё с несколькими такими «специалистами». Теперь не знаем, как быть, может это и правда нормальная история для нашего возраста?...»
Мама Настасья, сын Илья 2,5 лет: «Сыну 2,5 годика. Молчит, вообще не разговаривает. Раньше я думала, что это нормально, прочитала, что у мальчиков могут быть задержки в развитии. Но такой возраст уже...решила нанять логопеда. Не ожидала получить отказ. Логопед посоветовал больше времени уделять общению с сыном, дал список развивающих игр, чтобы мы дома могли заниматься. И сказал приходить не раньше чем через год. У меня одной такая проблема?»
Мама Катерина, сын Коля 3 года: «Нам три годика. Пытаемся говорить, но большие проблемы с произношением. Сын говорит очень медленно и не выговаривает некоторые буквы и слова. Обращалась к нескольким специалистам, брать никто не хочет, все отказываются, ссылаются на возраст. В итоге пришлось брать логопеда на дом. Нашли с мужем через знакомых. Правда стоимость в 2 раза выше средней по городу. А что делать?...»
Да уж, теперь нам приходится мириться с тем, что специалисты могут отказать в помощи. Но даже, если они согласятся, это автоматически не значит, что проблема решена
Вот, что говорит Светлана, мама Сони, 8 лет: «Мы почти год ездили к логопеду, чтобы исправить звук «р», когда дочери было 6 лет. Выбрали по рекомендации лучшего и самого дорогого специалиста, ездили к нему на другой конец города, и в слякость, и в мороз… Когда в конце года стало понятно, что результатов нет, я была в шоке: специалист оправдывается, что слишком поздно обратились и «звук уже автоматизировался»… Больше у меня нет желания и сил обращаться к логопеду. Пускай дочка картавит, ничего страшного»
Получается, что нужно не только привлечь хорошего специалиста, но сделать это как можно раньше. И помимо занятий с логопедом с ребенком нужно заниматься дополнительно: давать серьезную и правильную нагрузку на мозг и речевой аппарат, ребенок должен слушать и говорить определенные слова и выражения, подобранные для него специалистом.
ПОМОЩЬ В РАЗВИТИИ РЕЧИ РЕБЕНКА. СВОИМИ СИЛАМИ

Родители играют главную роль в развитии ребенка. Особенно в первые годы жизни. И речевому развитию нужно уделять особое внимание. Мы подготовили для вас рекомендации, как можно самостоятельно благотворно влиять на речь малыша. Пройдитесь по нему и отметьте для себя то, что вы уже применяете, а что ещё нет.

  • Разговаривайте с малышом всегда и везде: на прогулке, в транспорте, дома и в гостях. Просите всех гостей и родственников доброжелательно разговаривать с ним. Старайтесь присутствовать при этих разговорах, хотя бы первое время, чтобы при необходимости разъяснить, что хотел сказать ребенок, когда закричал: «Бауська пиехая! Какая гадость

  • Комментируйте все свои действия (одевание, кормление, купание).

  • Ходите с ребенком на прогулку каждый раз новым маршрутом, обращайте его внимание ребенка на новые объекты в зоне видимости (животные, птицы, транспорт, растения и прочее).

  • Заучивайте имена близких людей, учите названия предметов, показывайте их изображения.

  • При беседе с малышом, всегда смотрите на него. Будьте яркой и красивой, говорите четко и простыми фразами.

  • Хвалите, когда ребенок пытается сам завязать общение или произносит новые звуки и слова.

  • Если ребенок допускает ошибки в речи, то спокойно и аккуратно их исправляйте. Будьте последовательны, не ленитесь, исправляйте всегда.

  • Читайте красочные книжки с ребенком каждый день. Показывайте и эмоционально описывайте картинки.

  • Давайте слушать детские песни и сказки. Перед сном особенно хорошо.

  • Всегда внимательно слушайте, что ребенок вам говорит и отвечайте по делу.

  • Стимулируйте малыша к размышлениям, задавая ему вопросы.

  • Используйте наглядный материал (карточки, предметы и прочее).

  • Приучайте ребенка вас слушать и выполнять ваши простые просьбы, постепенно усложняйте просьбы, переходите от простых к более сложным и длинным.

  • Старайтесь обогащать речь ребенка: «ещё каши» - «ты хочешь ещё вкусной каши».

  • Когда малыш обозначает животных, действия, предметы звуками, то сопровождайте это правильными названиями. Например, «мяу» - «кошка».

  • Интересуйтесь делами ребенка. Спрашивайте, как прошел день в детском садике, что запомнилось больше всего.

  • Используйте развивающие игры, направленные на речевое развитие ребенка.

Пока остановимся на этом. Посчитали, сколько из советов вы используете? Надеемся что все
Знаете ли вы, что на развитие речи напрямую влияет игра?
Чаще играйте вместе с малышом, используйте как можно больше развивающих игр
Помимо разнообразия занятий по развитию речи важна их интенсивность, нужно постоянно воздействовать на мозг ребенка, побуждая его думать, повторять, развивать мелкую моторику, развивать артикуляционный аппарат, выражать свои мысли словами.

Проконтролируйте себя, как часто Вы занимаетесь развитием речи с ребенком
  1. Постоянно занимаюсь с ребенком, всегда когда ребенок не спит;
  2. Занимаюсь по 3 - 4 часа ежедневно, когда я закончила все дела по дому;
  3. Занимаюсь по 1 – 2 часа ежедневно, во время прогулки и перед сном;
  4. Не занимаюсь, ребенок 2 часа в неделю ходит к логопеду. Этого достаточно.

Если Вы выбрали первый пункт, хотим Вас поздравить - Вы очень энергичная и ответственная мама. Скорее всего, скоро Ваш ребенок будет говорить хорошо и правильно. Мы очень надеемся, у вас и дальше хватит сил уделять столько внимания ребенку. Хотим также предостеречь, что мамы, все свое время посвящающие ребенку подвержены риску эмоционального выгорания. Рекомендуем оставлять ежедневно немного времени, которое Вы сможете посвятить себе, своему здоровью и красоте.

Если Вы выбрали второй пункт, Вы - прекрасная мама. Благодаря Вашему вниманию, ребенок полностью решит вопросы с развитием речи не более, чем за 2 года. Возможно, Вам бы хотелось больше времени уделять себе, поскольку домашние дела отнимают много сил. Рекомендуем оставлять ежедневно немного времени, которое Вы сможете посвятить себе, своему здоровью и красоте.

Если Вы выбрали третий пункт, Вы - очаровательная мама. Вероятно, Ваш ребенок сумеет справиться в развитием речи к школе. Однако, если Вам хочется, чтобы Ваш малыш имел широкий кругозор и стал говорить хорошо и правильно раньше, Вам следует привлечь помощников.

Если Вы выбрали четвертый пункт, Вы - хорошая мама и мы можем Вам сильно помочь в речевом развитии малыша.
Мы уже много сказали о важности развития речи у ребенка уже с первых лет его жизни. Разобрали основные моменты, необходимые для полноценного развития. Сделали вывод о важности постоянной речевой нагрузки в период становления речи у малыша. Определили, как именно и сколько Вы занимаетесь речевым развитием со своим ребенком.

Что бы вы сказали, если бы у вас был помощник, который бы поддерживал вас в развитии речи ребенка где угодно, когда вам удобно и столько, сколько вам нужно? Чтобы он давал разнообразный, яркий, интерактивный материал, ориентируясь на настроение и возможности Вашего ребенка?

Мы живем в эпоху гаджетов. Сейчас наши дети с рождения окружены всевозможными технологиями. То, чего не было у нас в детстве, у наших детей в избытке. Телефоны, планшеты, компьютеры. Надо признать, что это часть нашей жизни и наших детей.

И эти технологии сейчас можно успешно использовать для разных целей, в том числе и для развития речи ребенка.

МОБИЛЬНОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ "ГОВОРИТЕ.ДЕТИ"

Мы разработали мобильное приложение, которое нацелено на развитие речевого аппарата детей раннего возраста.

Приложение «говорите.дети» помогает малышу развивать речь самостоятельно. В игровой форме ребёнок учит новые слова и фразы, подражает правильному произношению и интонации.

В приложении несколько уровней, проходя которые ребёнок будет развивать свою речь, расширять словарный запас. С каждым шагом сложность и разнообразие материала повышается.

Родителям не придётся сидеть вместе с малышом и долго объяснять, как приложением пользоваться. Ребёнок пользуется приложением самостоятельно. Родители могут заняться своими делами. Ориентироваться в приложении ребёнку помогают интерактивные помощники, знакомые детям персонажи. Колобок развлекает и мотивирует, а Матрешка озвучивает задания, которые надо пройти.

Кстати, для озвучивания Матрешки мы использовали современные цифровые технологии, реплики Матрешки озвучивает не живая актриса, а речевой робот. Графика в игре очень яркая, красочная и мультяшная, а фоновые мелодии подобраны так, чтобы удерживать детское внимание.

Игра «говорите.дети» подойдёт детям разного возраста (от года до пяти лет), для которых актуальна тема развития речи. Так как игра устанавливается на смартфон или планшет, ребенок может играть в неё и развиваться, когда угодно, где угодно, столько, сколько потребуется.

Мобильное приложение "говорите.дети" поможет, если:

1. Вы заинтересованы, чтобы ваш ребенок полноценно и гармонично развивался

2. Вашему ребенку от 1 до 4 лет

3. Беспокоитесь, хорошо ли развивается речь ребенка

4. Хотите дополнить развитие речи ребенка полезным интерактивом

5. Хотите подготовить ребенка перед занятиями с логопедом

6. Хотите освободить немного времени для себя